El jueves, 14 de Julio de 2011, InteRDom reunió a 16 profesionales y expertos en una amplia gama de temas para presentar tres diferentes paneles de discusión en Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE), como parte del Instituto de Verano para Educadores del PIER (Programa de recursos educativos internacionales).
Los tres paneles “República Dominicana: Desarrollo y Medio Ambiente,” “Perspectivas Contemporáneas sobre Haití,” e “La Internacionalización de la Música Caribeña”, sirvieron para conectar los temas coloniales que los educadores habían estado investigando en pasados días de la semana, con los resultantes aspectos culturales contemporáneos, que le dan forma hoy a la identidad caribeña moderna. Los educadores tuvieron la oportunidad de escuchar directamente a actores de la sociedad dominicana sobre educación, desarrollo humano, temas ambientales, y las relaciones exteriores de la República Dominicana con Haití y otros países.
Fue un día impregnado de mucha información y los temas presentados generaron mucha discusión, tanto entre panelistas como entre los educadores. El éxito de los paneles se debe en gran parte a la calidad de las presentaciones y los panelistas mismos, quienes estaban allí no sólo en representación de importantes organizaciones públicas, privadas y no gubernamentales, sino como profesionales y especialistas en sus respectivos campos.
Los panelistas y el moderador que participaron en el panel “República Dominicana: Desarrollo y Medio Ambiente,” y los temas sobre los cuales hablaron, incluyeron:
Para leer material bibliográfico sobre los presentadores expertos en este panel, haga clic aquí.
Los panelistas y el moderador que participaron en el panel “Perspectivas Contemporáneas sobre Haití,” las organizaciones que representaron, y los temas sobre los cuales hablaron, incluyeron:
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Los panelistas y el moderador que participaron en el panel “La Internacionalización de la Música Caribeña”, las organizaciones que representaron, y los temas sobre los cuales hablaron, incluyeron:
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El día de discusiones fue sólo uno de los eventos ofrecidos a los educadores en FUNGLODE durante el viaje de campo de una semana del Instituto de Verano para Educadores. El sábado 16 de Julio, los participantes realizaron un recorrido por la famosa biblioteca Juan Bosch, y participaron de la presentación del Fellows Program, dos recursos de FUNGLODE que brinda a los profesores, estudiosos, académicos, estudiantes e investigadores infinitas herramientas para llevar a cabo profundas investigaciones sobre temas caribeños, tanto modernos como históricos.
El Instituto de Verano para Educadores es una serie de sesiones intensivas de desarrollo profesional que tiene como fin, ser una herramienta de capacitación educativa continua para futuros docentes y docentes empleados desde kínder hasta el grado 12, o a nivel universitario. Es patrocinado por Programs in International Education Resources (PIER), The Council on Latin American & Iberian Studies de Yale (CLAIS), el MacMillan Center, the Center for Latin American and Caribbean Studies de NYU (CLACS) y el Departamento de Educación de los Estados Unidos a través de una donación Title VI National Resource Center.
Este programa responde al objetivo de InteRDom y Global Foundation for Democracy and Development de incrementar la calidad y cantidad de temas sobre el Caribe presentados en los salones de clase a nivel internacional. La iniciativa también fortalecerá el compromiso de InteRDom y GFDD de brindar las redes, intercambios y oportunidades de desarrollo a la Diáspora Dominicana, ya que muchos de los participantes en el Instituto de Verano han expresado su deseo de usar temas en la porción de campo para mejor servir y relacionarse con los estudiantes de Diáspora a quienes enseñan.
El programa de pasantías, InteRDom, una iniciativa de Global Foundation for Democracy and Development (GFDD) y la Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE), es el principal programa de pasantías, investigación y estudio académico en la República Dominicana. Ofrece a estudiantes internacionales la posibilidad de investigar temas importantes que son prioritarios en la agenda de las Naciones Unidas, obtener experiencia profesional por medio de pasantías en organizaciones dominicanas y negocios relacionados con los campos de estudio u obtener créditos académicos tomando cursos o seminarios en una universidad local.